基于工程实训的高校学生自主学习探索

作者：张恩惠

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2019, (04): 70-71.

• 毕业要求指标
• 工程实训
• 自主学习

随着工程教育专业认证的进一步推行,对高校毕业生的要求亦有明确的指标点衡量。针对终身学习这一共性指标,通过工程实训教学环节,阐述了自主学习内涵的三要素在自主学习过程中所起的作用,对高校有意识地训练大学生自主学习能力具有借鉴价值。

• 单位
  东北林业大学