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摘要
高校在培养人才过程中,不仅要为本科生建立相关知识体系架构,还要增强他们的工程实践能力与创新能力。高等教育工科人才培养一直以来都在追求效果的最佳化,如何通过有效的知识培养与拓展训练,增强教育的实践性与应用性,进一步培养专业的高水平应用与学术型复合人才,正逐步引起目前教育工作的重点关注。以结构抗震知识培养为例,基于企业现有的技术创新成果,创新性地形成一种以拓展训练为载体的、低成本、使学生快速建立专业知识结构的教育培养模式,从而提升本科生抗震防灾分析的实践能力,希望为今后的教学改革提供初步的思考与探索依据。
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