当前我国教学课堂上的应用工具与技术越来越多元化,进一步促进了教学效率的提高。网络信息技术的发展让课堂教学跳出了传统单一的模式,尤其是初中数学的几何等抽象思维的教学中,能够利用建模的方式给学生呈现最直观的感受,让课堂变得生动而有趣。本文结合笔者多年的初中数学几何教学经验,探讨初中数学几何教学中运用模型教学的策略,以供参考。
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