随着我国经济快速发展以及教育水平的提高,国家不断提倡素质教育,在此背景下,中学教学中除了重视语文、数学、英语等三大主科之外,包括音乐在内的艺术学科也开始得到重视。在这些艺术学科中,音乐有益于培养中学生的高尚情操,促进中学生精神领域的发展,音乐在中学教育中必须得到足够重视,其中,器乐是中学音乐中不可或缺的内容,但是也是我国中学音乐课堂中比较薄弱的环节,因此无论是学校还是音乐教师都需要寻找科学有效的途径促进器乐在中学音乐教学课堂中的应用。
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