“反思性专业性”:社会工作人才培养的核心目标与难点

作者：张威

来源：中国社会工作, 2021, (04): 28-29.

• 社会工作人才
• 反思性
• 培养学生
• 社会工作者
• 受教育者
• 核心目标

<正>社会工作既是一门专业或学科,又是一种职业。其最终目的是培养能够在职业领域中胜任具体工作的专业人才。既然社会工作人才培养是向社会工作职业领域输送具有行动能力的社会工作者,其重心就在于,社会工作者在面临具体情景时应具备应对和行动能力,而不只是具备专业知识和技能。因此,究竟什么才是社会工作者的"专业性"和"高质量",需要科学严谨地澄清。

• 单位
  四川大学