阅读是小学语文课程的重要任务。部编教材中“阅读链接”的设置，实现了课内阅读的有效延伸和拓展。从形式上看，“阅读链接”有文本、诗词、图片，契合小学生课外阅读需要，更为学生提供了丰富的阅读补充材料，增进了学生阅读思维能力的发展。教学中，教师要挖掘“阅读链接”的教学价值，注重学生阅读情感的升华，善用“阅读链接”，拓宽学生语文阅读视野，促进学生人文素养的提升。
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