习作落地，素养生根——让核心素养在习作中绽放光彩

作者：陈静

来源：安徽教育科研, 2021, (13): 28-30.

• 小学语文
• 核心素养
• 习作教学
• 策略建议

从21世纪初,世界各国开始研究核心素养,2014年我国教育部颁布了《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出了各学段学生发展核心素养体系,标志着我国从"素质教育"迈向"核心素养"新时代。本文依据真实教学案例,立足教材,放眼社会,探讨小学生在习作教学中发展语文核心素养的策略。