<正>环境是重要的教育资源,我们应通过对环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。而作为五大领域之一的科学领域,其环境创设直接影响着幼儿的科学探索欲望和求知欲的发展。教师应该给幼儿提供一个科学精神与人文精神兼具的科学探究环境。一、科学区创设的原则(一)科学性和教育性相结合的原则3～6岁幼儿的思维以具体形象思维为主。而有些时候,教师在进行科学教育活动时常常会因为一些科学术语太过于抽象而表达不清,幼儿自然也无法理
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