浅谈大数据支持下的高中物理建模能力的培养与实践

作者：王文英

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (17): 26-27.

• 大数据支持
• 建模能力
• 培养与实践

从高中物理学科的核心素养要求出发,论述了高中物理建模的意义、基本方法和基本策略,最后通过大数据的采集、分析及反馈,浅谈建模能力的培养策略的具体实践创新应用。

• 单位
  江西省南昌市