过渡“驿站”，衔接一日活动的“缝隙”——幼儿园小班一日活动各环节的过渡方法

作者：杨洋

来源：幸福家庭, 2021, (19): 61-62.

<正>幼儿的一日活动十分丰富,如果无法实现这些活动间的有效过渡,不仅不利于活动的开展,还会影响幼儿活动经验的积累及知识的获取。过渡环节能中转、衔接、调节幼儿一日活动中的各个环节,合理开发这一环节有利于更好地实现教育价值。本文以小班幼儿为对象,探讨了如何进行一日活动中各环节的有效过渡,希望每一位教师都能充分认识过渡环节的重要性,进行合理的过渡环节内容设计,从而推动活动顺利开展。