立足道德与法治学科素养，培育社会栋梁之材

作者：马丽君

来源：小学时代, 2020, (13): 82-83.

• 道德与法治
• 小学生
• 素养

"教育就是唤醒",道德与法治课堂就是要唤醒学生内心的生命感、创造力,从而培养学生的价值观。本文立足道德与法治学科的核心素养,从课堂环境以及活动形式等方面研究了具体的课堂实施策略,意在使每个学生都成为一个有担当、有良好品质、热爱生活的优秀人才。