基于深度学习的教师专业成长路径探寻

作者：杨新跃

来源：Sichuan Education, 2023, Z1: 20-21.

<正>深度学习是基于学习者发自内心持续、积极且深微的学习态势，是个人成长和发展的动力系统。深度学习是落实立德树人根本任务的重要支撑，更是促进教师专业成长的重要路径。南江县实验小学在近10年的具体实践中，将深度学习作为教师专业成长的内在动能，帮助教师寻找教学生活中的价值和幸福。