<正>一、抓住知识的生长点构建完整体系片段一：师：按学习图形的先后顺序说说小学阶段我们学习的立体图形的体积。生1：长方体体积、正方体体积、圆柱体积、圆锥体积。师：怎样计算这些立体图形的体积？生2：长和宽的积与高相乘或底面积和高的积是长方体体积。棱长的3次方或底面积和高相乘是正方体体积。生3：底面积乘高等于圆柱体积，圆锥体积是三分之一乘底面积乘高。
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