《平均数》教学设计

作者：方静

来源：考试周刊, 2018, (44): 89.

• 平均数
• 合作交流
• 统计

本文是国标苏教版教材小学《数学》四年级上册《平均数》的教学设计,设计中,学生通过合作交流的学习方式,掌握求平均数的基本解题方法,初步了解"移多补少"的数学思想。