小学数学有效教学“三落点”

作者：徐佳颖

来源：数学大世界(中旬), 2020, (03): 87.

• 小学数学
• 有效教学

在"核心素养"理念下,追求小学数学课堂教学的有效性十分重要,这样才能有效地促进小学生数学学习的高效化。基于此背景,本文对创设有效情境,激发学习兴趣;设计有效问题,引导自主学习;引导有效合作,推进学习深度的策略进行了探究。