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摘要
翻转课堂就是重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生的教学模式。在思想政治理论课中进行翻转课堂模式探索,主要是为了增强学生学习的主动性、积极性、创造性和参与性,锻炼学生研究能力。翻转课堂与其他职业类、技术类课程不同,有其独特的系统性、理论性,注重情感、态度和价值观的培养,因此,翻转课堂在思想政治理论课中的应用应该是现行教学方式的补充,是一种"工具",其背后注重个性化教学的教育思想和教育理念才是最关键的。
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单位浙江警察学院
