信息技术在初中道德与法治教学实践的应用策略探究

作者：唐旭

来源：考试周刊, 2021, (05): 143-144.

• 信息技术
• 道德与法治
• 教学实践

随着我国的新课程标准改革逐渐深入,初中道德与法治的教学开始真正重视起对学生德育教学的有效性。初中学生处于刚刚进入青春期的年龄阶段,在此时进行合理的道德与法治教学,能够大幅提高他们的思想道德素质,对以后的行动产生正面影响。因此,初中道德与法治授课教师应当抓住这个机会,对学生普及法律意识,提升他们的思想道德素质,并使用信息技术增强课堂教学的有效性,创设良好的学习氛围。文章首先分析了初中道德与法治应用信息技术的重要性,随后阐述当前应用现状,并深入研究教学实践方法。