初中道德与法治课程是义务教育阶段的思政课程，它基于社会发展和青少年学习成长的需要对学生进行道德和法治教育，以提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养，为把学生培养成担当民族复兴大任的时代新人打下坚实基础。新课标强调要“以社会发展和学生生活为基础来开展教学”，因此很多教师在开展道德与法治教学时纷纷采用了生活化的教学方式，以期能够拉近学生与学习内容之间的距离，进而提高教学实效。本文就生活化教学在初中道德与法治教学中的应用等相关问题进行了阐述和分析，以供参考。
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