将中国文化融入独立学院大学英语教学的策略分析

作者：乔文静

来源：科教文汇, 2020, 33(18): 165-166.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.06.075

• 中国文化
• 独立院校
• 大学英语
• 策略分析

本文从国际背景、理论意义和现实意义分析了在大学英语课堂融入中国文化教学的必要性。同时，对当下大学英语课堂教学中中国文化缺失的原因进行了深入分析。最后，针对大学英语教学的现状提出了较为切实可行的促进中国文化教学的方案与策略。语言是文化的载体，文化是一个国家和民族的灵魂所在。大学英语在培养学生语言能力的同时，加强文化背景尤其是目的语文化背景的学习是大学英语课程教学要求的需要，也是弘扬中国文化，增强文化自信的需要。

• 单位
  南京工业大学浦江学院