主要针对小学语文探究学习指导策略进行研究,详细论述了小学语文探究学习的意义(如探究学习激发学生对语文学习兴趣、利用探究学习提高学生语文学习层次)和对小学语文探究学习指导策略(如打造出良好的学习气氛,创造师生平等的教学体系,并在学习过程中引导学生探索新知识、在探究学习中重视协作从而达到合作共识)。最后可以提高小学语文教学效率,保持学生学习的良好热情,希望为相关人士提供参考和帮助。
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