本文以乘法分配律的一般字母表达式(a+b)×c=a×c+b×c为基本式展开分析,对题目变式进行分类,对学生进行专项测评,将错误率比较高的题型进行整理,分析学生出错的原因,再从模型构建的角度提出理解意义,构建模型;强化对比,区分模型;拓展变式,稳定模型等三种策略,帮助学生构建数学模型,使教学更有针对性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
