基于IFIAS分析的信息化与教学深度融合课堂师生互动研究

作者：刘琼琼; 施海凤; 史品佳; 张玲

来源：电脑知识与技术, 2023, 19(02): 172-180.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2023.0092

• IFAS
• 高职院校
• 信息化课堂
• 师生互动

在信息化与教学深度融合背景下，课堂师生互动的特征以及如何提高师生互动以提高学生学习效果成为目前研究热点。该文使用改进的弗兰德斯互动分析系统对江苏省职业院校教师能力大赛一等奖作品及本校专家型样本课堂，在课堂结构、教师风格倾向、学生课堂语言行为等方面进行了对比研究，总结出高职课堂师生互动特点及不足，为课堂教学改革提供参考。