“小作业”事关教育大生态

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(04): 2.

<正>作业本应是学生为完成学习任务、在课堂教学之外进行的重要学习活动,是复习巩固课堂学习的重要手段和有效途径。这一看似天经地义的事情如今却成为教育主管部门三令五申必须规范的重要工作,并作为2021年度教育治理的重要内容。作业的问题,概括起来主要有几个:一是作业量过大、占用时间过长,书面作业过多、形式过于单一。二是书面作业多,实践作业少,使学生丧失了大量课外社会实践的机会。三是所谓的重点科目作业过多,