功利主义就是将承认"功利"或"最大幸福原理"作为人生的目的和各种道德生活的根本。密尔的功利主义教育观是功利主义在教育领域的延伸,重视教育的作用,通过教育实现个性自由发展和绝大多数人的幸福,给学生带来了提高效率的自由、解放个性的自由和增进幸福的自由,但它在师生关系、学生课余时间和道德精神上造成的学生不自由状态,需要从理论上寻求功利主义教育观与学生自由之间的平衡,实现对阈限的超越。
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