基于数学抽象素养视角下作业设计的实践与思考

作者：刘清源; 陈俊斌

来源：数学通讯, 2022, (13): 11-17.

• 数学抽象
• 作业设计
• 实践
• 思考

作业设计是落实“双减”政策的一个重要环节,是课堂教学活动的必要补充,本文结合课题研究和具体的教学实践,对基于数学抽象素养下的作业设计进行分析和说明.