基于生态系统理论的高职院校教师学习型组织建设研究

作者：孟瑜方

来源：机械职业教育, 2020, (10): 53-56.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2020.10.012

• 生态系统理论
• 高职院校
• 教师学习型组织

高职院校教师需要提高教育教学能力以满足社会经济发展对高职院校人才培养的需求,学习型组织的建设有利于高职院校教师的专业发展。生态系统理论为高职院校教师学习型组织的建设提供了理论支撑,应激发教师学习动机,调动学习的主动性和积极性;学校加强引导,增强教师对学习型组织建设的关注;建立学校与社会的联系,吸纳行业企业人员参与到学习型组织之中;加强院校之间的交流、合作,实现高职院校教师学习型组织建设的优化发展。

• 单位
  沈阳师范大学; 教育科学学院