办学质量直接影响学校的招生和声誉。现阶段，对工程造价专业进行专业办学质量评价的研究较少，通过对现有的办学质量评价体系的借鉴和分析，设计基于认证标准背景的以学生为本的内部评价指标和以满意度为准则的外部评价指标，构建工程造价专业办学质量评价体系，分析有效运行评价机制的三个关键点，达到以评促建、以评促改的目的，提高工程造价专业的办学质量。
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