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摘要
伴随着新课程改革推行和核心素养理念的提出,教育教学更加注重培养和提升学生利用所学知识面对和解决实际问题的能力,以有效提升学生的综合素养。在高中化学教学中,通过习题课教学,有助于学生更加准确地认识、理解和巩固化学知识,也有助于培养学生利用化学知识解决现实中各种化学问题的能力。笔者立足于本地区实际情况,结合自身多年的高中化学教学工作实践及相关专家学者和一线教师的意见,就民族地区高中化学习题课的教学现状进行了分析,并针对性地从习题课教学的重要性认知、习题资料的选择使用、教学方法的丰富优化以及学生的主动参与等方面进行了策略性的分析建议,以期今后进一步提高高中化学习题课和高中化学教育教学质量,更有效地培养和提升高中生的化学学科核心素养。
