跨学科教育的教学改革之“道”

作者：庞振超

来源：大学教育科学, 2019, (04): 53-58.

• 汪丁丁
• 跨学科教育
• 教学改革
• 问题导向
• 批判性思考
• 社会责任感

汪丁丁教授主持的跨学科教育承续儒家的心性传统,帮助学生明确人生计划、理解中国社会及其核心价值,最终成长为中国本土社会里的"有灵魂的专家"。它倡导"问题导向"的知识路径,遵循"基本问题—基本概念—基本理论"的逻辑结构来建构课程与展开教学,致力于培养学生为知识划界和判断正确知识的批判性思维能力,强调师生之间和生生之间的以心相通和相与之情,从而实现知识过程与人生体悟的统一。跨学科教育践行着"批判性思考—问题导向的知识路径—社会责任感"三位一体的教育理念,重塑了高等教育的知识观、教学观和人才观,在新的时代背景下,重新解答了高等教育实践中"学什么,怎样学,为什么学"的核心问题。