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摘要
庚子鼠年,我国面临着严峻的新冠疫情形势,我国教育部门提出了"停课不停学,停课不停教"的线上教学应急方案,使得诸多大学生能够避免返校的近距离接触,在保护他们生命健康安全的同时,保证了特殊时期的教学进度。在高校材料类课程教学中,线上教学时基于信息技术与互联网的一种教学形态的变革,教师能够借助互联网平台与学生互动,发挥了诸多互联网平台的融合教育教学优势,使得师生能够进行实时的信息传递与沟通,为大学教学体系改革与创新提供了机遇。本文对线上教学的优势进行分析,并对信息技术与高中教育教学的深度融合策略进行了探讨,旨在提高英语课堂的教学质量。
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