基于核心素养的地理新课堂

作者：王素芳

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (20): 90.

• 核心素养
• 新课堂
• 情境
• 探究

学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力,是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战。地理学科的核心素养包括人地关系、区域认知、综合思维和地理实践力四个方面,其中人地关系即人地协调观是地理教育最为核心的观点,综合思维是地理学的基本思维方式。我们把地球表层划分为不同尺度、不同功能、不同类型的区域进行认知,地理实践力包括课堂外的地理观测、调查和课堂内的教具制作、问题讨论、地图绘制地理实验。那么怎样通过我们的课堂去培养学生的地理核心素养值得我们每个地理教师深思。