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摘要
<正>物理教学作为培养人才的重要学科之一,一直以来备受广大教学工作者关注。而初中教学作为关键性衔接环节,在此阶段如何实现恰当、有效率的教学则成为了研究重点。本篇文章通过分析多媒体技术在初中物理教学中的渗透,旨在为物理教学提供新的思路。信息时代的教学对传统教学模式起到了很大的冲击,多媒体技术在新课堂的引进倍受学生欢迎,这种教学方法的高效率性、高适应性使学生更能直观的感受学习知识,从而使学生的分析与解决事物的能力均得到了相应提高。将多媒体技术运用于物理教学中,效果也十分显著,能够让学生在相关物理实验中更容易判别结果,由多媒体技术所创设的物理
