摘要

物理是整个高中教育体系中的难点,学生在实际学习过程中会倍感压力,影响学习积极性和质量。加强学生的空间想象能力,能够在降低物理学习难度的基础上,提高学生综合能力及物理核心素养,具有很强的实践研究意义。