少数民族地区语言表演学科发展实践与探索

作者：徐琳楠

来源：中国校外教育, 2019, S1: 146-147.

• 青少年
• 校外教育
• 语言表演

社会的高度发展,让人们越来越重视素质教育。语言艺术作为日常生活中不可或缺的部分,成了家长必选的校外教育课程。如何打造出自己的品牌,让语言艺术教育卓有成效,应该成为校外教育者重视的问题。柳州市青少年宫语言学科以现有平台为依托,为适龄学生设置更有益于学生接受和发展的学习课程,把握本地区青少年语言特点,逐一突破各个语言难关,让广大青少年感受语言艺术的魅力。与此同时,把握时代脉搏,举办各类型语言艺术大赛,提高广大群众对语言艺术的认知度,让更多青少年加入学习语言艺术的队伍,扩大语言艺术的覆盖面,更大程度地提高全市青少年的语言艺术水平。