新课程标准倡导合作学习理念，在高中英语教学中实行小组合作学习，给予学生自我展示和锻炼的机会。小组合作不仅能激发学生的学习兴趣，培养学生多角度思考和分析问题的能力，还有利于培养学生的合作精神和交往能力。但是在当前高中英语课堂教学中，由于英语学科的特殊性，小组合作学习的模式没有发挥出其应有的效应。本文旨在探索在高中英语教学中所遇到的问题以及如何高效利用小组合作学习模式，从而有效培养学生的英语素养，提高课堂效率。
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