<正>小学阶段职业启蒙教育是要让学生形成人人平等、职业无高低贵贱之分的劳动观念,引导学生认识到现在学到的知识可以运用到未来的生活与工作中,主动把追求知识与实现理想联系起来,最大限度挖掘学生的潜能,提高其学习的主动性与自觉性。中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出将"劳动教育"纳入义务教育教学质量的范畴,并肯定了"职业体验教育"的重要性。近年来,
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