<正>《语文课程标准》第三学段明确指出:诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。其中,有诗也有文,但是现行的小学语文教材中关于古文教学的内容有限,学生接触的机会不多。而古文恰恰是学习语文的源头之一,是提高学生语文素养的源泉。其中,小古文是短小精悍的文言文,很适合小学生阅读。在习主
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