领悟变化 精准施教——对落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的思考

作者：朱文芳

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2022, Z6: 12-16.

<正>一、有效把握课标变化《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）不再局限于学生基础知识、基本技能的理解掌握，也不是“三维目标”这一结论性知识、过程性知识、价值性知识的分层达标，而是“聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者”，这样的课程定位正是“为学生终身发展奠基，一切为了学生，为了学生的一切”这一教育观的落实和践行。