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摘要
生态批评应生态危机而发生、发展。在生态批评研究中，人们立足于人与自然关系视域，从文化、伦理、性别、种族、地域等视角展开深入研究，构筑生态批评跨学科性质的研究范式，体现其“外向”特征。但因突显“外向”而疏漏“内向”的深层发现，不免缺憾。生态心理学作为一门新兴学科，注重将人的心理及行为归置到文化观念、人性欲望、社会持续发展甚至深入到人的精神世界的根底加以研究，以此揭示生态危机的根源及解除路径。生态心理学的发展为生态批评研究走向深入提供了一个内向视角，启示生态批评研究还要深入到人的心理世界、精神世界之中加以呈示，以此深化、拓展生态批评的研究空间。
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单位盐城幼儿师范高等专科学校; 教育学院
