电影《老师·好》和《你好，李焕英》从不同的角度和侧面展现了“八十年代”的样貌，但它们想象“八十年代”的方式却是相似的。二者都呈现了作为提取线索的“八十年代”流行歌曲和作为时代话语的现代化想象，并且同样彰显了作为“八十年代”微观肌理的日常生活空间。不同时代的电影创作者可以用自己独特的角度与方式，想象和呈现更加丰富、立体、多元的“八十年代”，重新激活人们关于“八十年代”的记忆，并为现实注入新的活力。
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