社会的快速变革迫使传统高校图书馆不得不思考管理育人新思路,一些学者提出实行读者积分制管理进行突破。从读者加减分行为、积分加减机制、奖惩手段等方面对国内5所高校已经实行的读者积分制管理办法进行梳理分析,提出基于正负激励机制的高校图书馆读者积分制管理办法,总结可应用于高校图书馆读者积分制管理的读者行为,并给出相关的评测建议和可采取的正负激励办法,最后以上海第二工业大学图书馆为例进行应用分析,验证高校图书馆实行读者积分制管理的可行性和有效性。
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