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摘要
中华优秀传统文化是中国人安身立命的精神之源，学习和传承中华优秀传统文化是每个中国人的基本文化素养和要求。学前儿童社会教育对学前专业学生文化认同、国家认同的形成起着不可替代的作用。将中华优秀传统文化融入高职学前儿童社会教育，有助于帮助学前教育专业学生树立文化自信。本文通过问卷调查和访谈的方法，发现目前中华优秀传统文化融入高职学前儿童社会教育存在以下三点问题：中华优秀传统文化在高职“学前儿童社会教育”教材中缺乏系统性；教师的优秀传统文化知识储备不够，教学方法单一；学前教育专业学生对中华优秀传统文化的认识不足。因此，将优秀传统文化融入学前儿童社会教育中，应充实教材内容，促进传统文化教育内容体系化；加强教师培训，提升其传统文化教育意识；优化教学方法，提升育人质量。
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单位宁夏幼儿师范高等专科学校
