SPOC视域下课程协作学习活动设计研究——以“Android应用开发”课程为例

作者：孙华林; 苏宝莉; 盛昀瑶; 赵建成

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(01): 156-159.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.0068

• SPOC
• 协作学习
• 课程建设

文章分析了SPOC视域下课程协作学习的支撑理论及基于SPOC进行有效混合式教学设计的迫切性,从学习者特征、协作学习任务及小组的确立、协作学习活动流程的确定等方面对"Android应用开发"课程协作学习活动进行设计,并给出了协作学习活动设计的原则。

• 单位
  常州机电职业技术学院