随着新课标的改革和全面实施，也对我国中职教育提出了更高的要求，要求老师在新时期的素质教育下，重点培养学生的综合能力和素养，尤其是创新能力的培养，使他们成为全面型综合素质人才。但是想要更好的实现以上教学目标，还要加强对学生问题意识的培养，只有学生有了质疑，才能主动去探索和挖掘。俗话说，问题是创新的基础，更是为学生打开众多知识大门的钥匙，加强学生问题意识的培养，是保证教学质量，实现创新教育的前提。基于此，本文就针对中职语文教学中增强学生问题意识的策略展开了分析和研究。
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