基于1+X证书制度的理实一体化教学团队建设研究——以福建泉州市公办高职院校为例

作者：李莹莹; 黄泉星

来源：湖南邮电职业技术学院学报, 2021, 20(02): 60-98.

• 1+X证书
• 理实一体化
• 教学团队

部分高职院校理实一体化教学团队建设存在建设机制缺乏系统性、团队成员协作缺乏全力性、培训培养缺乏针对性、专兼融合缺乏稳定性、团队建设成效评价缺乏特色性等问题。为适应1+X证书制度的需求,文章提出高职院校应从优化团队结构、建设团队文化、健全团队建设效果评价体系、提升培训针对性、拓展校企合作等方面加强建设,实现理实一体化教学团队的科学协调发展。

• 单位
  黎明职业大学