作为评定现阶段各学校音乐专业学生综合素质的一种主要表现形势,钢琴即兴伴奏似乎并没有让学生有足够的重视,以致于目前学生即兴伴奏的能力不能达到要求。所以为了改善这一状态,学校要注重对课堂教学方法的变革,全面培养学生即兴伴奏的能力,通过情景练习等各种教学方式的应用,尽量使学生理解钢琴即兴伴奏的真正意义,对专业基本的理论知识和实践技术的学习达到要求,在充分增强学生综合素质的同时丰富其专业知识技能,使学生有能力适应社会需要。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
