在新媒体背景下，高校辅导员话语体系正面临前所未有的挑战。由于大学生缺乏有效辨认互联网观点的能力和方法，所以高校辅导员肩负着引导大学生建立正确、积极价值观的职责。文章以新媒体背景下大学生话语表述特征为出发点，辨析该环境下高校辅导员话语体系面临的挑战，并探讨高校辅导员构建话语体系的有效对策。
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