新课程强调以学为主,学生是学习的主体,要求课堂教学要充分发挥学生学习的积极性、自主性和探究性。而传统的英语教学模式恰恰缺乏这些,往往是教师满堂灌,课堂训练也是流于形式,缺少实践性。针对这些现状,我们开展了"初中英语有效教学模式研究"。创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,互相帮助,体验荣誉感和成就感,发展合作精神。
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