在猜想与验证中学会学习

作者：李秦玲

来源：河北教育, 2022, Z2: 116.

<正>根据教材内容让学生掌握猜想、验证的学习方法，主动地建构知识，可为他们今后的学习铺设一条可操作的、能持续发展的道路。以小学数学六年级下册《圆柱的体积》为例，看一看如何让学生进行猜想与验证。先复习长方体、正方体的体积公式、圆柱体的特征等，在此基础上让学生考虑可以怎样求圆柱体的体积。生：圆柱的体积应该等于底面积乘以高。