基于核心素养的普通高中综合素质评价实施策略

作者：郑志湖; 陈孝杰

来源：人民教育, 2018, Z3: 69-72.

<正>如何让评价真正成为学生"全面而有个性的发展"的"加油站"?基于核心素养的综合素质评价是促进学生全面发展基础上个性化发展的重要改革举措,是普通高中整个教育体系中的重要环节,是对学生主动发展的积极引导与支持手段。科学的综合素质评价有助于学校育人模式转变,满足高校选拔人才参考需要,走向育人与选拔统一。